Menu
11.07.2014| Радислав| 0 комментариев

Гуманитаризация маркетинговой деятельности образовательного учреждения Елена Ганаева

У нас вы можете скачать книгу Гуманитаризация маркетинговой деятельности образовательного учреждения Елена Ганаева в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Маркетинговая деятельность способствует развитию познавательных интересов личности, ее мотивов, ценностного отношения к миру Однако в современном образовательном учреждении маркетинговая деятельность ограничена, как правило, внешней коммуникативной функцией по установлению связей с общественностью или оказанием платных образовательных услуг Не выявлен педагогический аспект маркетинговой деятельности, что снижает возможности образовательных учреждений в актуализации ценностного отношения к образованию школьника, педагога, родителей и общественности в целом В этой связи гуманитаризация как процесс, ориентированный на самореализацию личности и обретение ею смысла жизни, становится стратегией развития маркетинговой деятельности образовательного учреждения.

Изучение практики образовательных учреждений выявило значимость гуманитаризации маркетинговой деятельности в следующих аспектах востребованность субъекта образовательного процесса, обладающего маркетинговыми знаниями и умениями, необходимость технологического обеспечения процесса формирования активного спроса на образовательную услугу как средства развития личности и ее предложение в процессе взаимодействия производитель -потребитель, необходимость соотнесения возможностей образовательного учреждения с интересами реальных и потенциальных субъектов образовательного пространства.

Возникает социально-педагогическая необходимость в исследовании маркетинговой деятельности как стратегического звена развития образователь-. Социальный заказ на модернизацию системы образования может быть выполнен только на основе глубокого теоретического осмысления феномена гуманитаризации маркетинговой деятельности образовательного учреждения.

Концептуальные подходы к гуманитаризации современного образования позволили выделить ряд направлений, в рамках которых маркетинговая деятельность образовательного учреждения способствует рассмотрению различных аспектов этого процесса Появляется возможность теоретического и эмпирического осмысления процесса гуманитаризации маркетинговой деятельности образовательного учреждения, концептуально значимого для общества, педагогической науки и практики.

Проблема управления образовательным учреждением на разных уровнях отражена в трудах Г В Белой концепция университетского менеджмента , В А Назарова маркетинговое управление , В Г Новикова управление региональной системой образования , Т А Панковой муниципальный уровень управления А П Стуканова синергетическое управтение , Ю А Конаржевского,.

Андрагогические проблемы системы непрерывного образования раскрываются в работах НМБорытко профессиональная позиция педагога-воспитателя , С Л Братченко гуманитарная экспертиза образования взрослых , Р С Димухаметова фасилитация в системе повышения квалификации , С И Змеева концептуальные основания андрагогики Н К Зотовой педагогическое проектирование , И О Котляровой, С П Печенюк ценностно-личностное взаимодействие субъектов , Е М Старобиной непрерывное образование инвалидов , К М Ушакова организационная культура.

Педагогические аспекты маркетинга рассмотрены в трудах Н П Литвиновой, А П Панкрухина маркетинг образовательных услуг , И М Подушкиной методический маркетинг , Т Н Третьяковой маркетинг в системе непрерывного образования. Таким образом, в науке созданы предпосылки для системного анализа процесса гуманитаризации маркетинговой деятельности образовательного учреждения с точки зрения разрешения противоречий между.

Указанные противоречия отражают проблему исследования, которая заключается в поиске научных подходов обоснования педагогической концепции гуманитаризации маркетинговой деятельности образовательного учреждения. Предмет исследования гуманитаризация как средство преобразования маркетинговой деятельности образовательного учреждения.

Цель исследования обосновать теоретико-методологические основы концепции гуманитаризации маркетинговой деятельности образовательного учреждения. Гипотеза исследования Необходимость повышения качества образования как общественной потребности предполагает изменение деятельности образовательного учреждения, являющегося основным исполнителем социального заказа по удовлетворению стремления личности к самореализации Ведущее направление модернизации деятельности образоватетьного учреждения в современных условиях - совершенствование маркетинговой деятельности в контексте гуманитаризации, которая ориентирована на создание пространства личного самоопределения субъектов образовательного процесса при соблюдении концептуальных теоретико-методотогических положений.

Выявить специфику маркетинговой деятельности образовательного учреждения в контексте ее гуманитаризации. Установить принципы и закономерности маркетинговой деятельности образовательного учреждения в контексте ее гуманитаризации. Создать процессуальную модель гуманитаризации маркетинговой деятельности образовательного учреждения.

Разработать научно-методическое обеспечение формирования готовности работника образования к маркетинговой деятельности. Семинар Выступление по теме: Гуманитаризация маркетинговой деятельности образовательного учреждения. Lap Lambert Academic Publising, Humanitarian expertise of the personalized model of supplementary professional education of the educational establishment principals. Life Sci J ;11 Теоретико-методологические основы гуманитаризации маркетинговой деятельности образовательного учреждения.

Зотовой Персонифицированная модель повышения квалификации работников образования в современных социально-экономических условиях. Наука, — с. Альбом "Агитатор", Хартыга ". Нужно верить в чудеса! Своевременная книга про биткоина. Анорексия длиною в жизнь: Пару слов о детстве. Два тома в одной книге: Не рецензия, а напутсвие тем кто ищет умные книги.