Menu
09.07.2014| Емельян| 4 комментариев

Речевая культура специалиста библиотечно-информационной сферы Неонила Туранина und Екатерина Шушкова

У нас вы можете скачать книгу Речевая культура специалиста библиотечно-информационной сферы Неонила Туранина und Екатерина Шушкова в fb2, txt, PDF, EPUB, doc, rtf, jar, djvu, lrf!

Particular attention to helping students acquire advanced vocabulary and the ability to converse, discuss and argue about issues with extended paragraph-length discourse. Special focus on the development of strong listening and reading comprehension skills, ensuring that students understand the ideas and supporting details in narrative and descriptive texts and connected discourse.

A free companion website at http: From Intermediate to Advanced will be an essential resource for undergraduate students in their third and fourth year of Russian language study. It is also suitable for heritage learners of Russian who have mastered literacy and are familiar with the grammatical structure of Russian. Книги зарубежных издательств на иностранных языках. Неонила Туранина und Екатерина Шушкова Название: Речевая культура специалиста библиотечно-информационной сферы Издательство: Важнейшим компонентом библиотечного общения является качество речи библиотечного специалиста, уровень его речевой культуры.

Особенности информационно-библиотечной работы требуют соблюдения общих нормативных, коммуникативных и этических требований к речи сквозь призму библиотечного общения, нацеленного на эффективность и результат. Проблема настолько очевидна, что требует разработки и внедрения системы непрерывного и целенаправленного повышения речевой культуры библиотечных специалистов в рамках профессионального и послевузовского образования.

Данное издание предлагает такую систему мер с учетом интенсивных педагогических технологий. Есть в наличии на складе поставщика.

При оформлении заказа до: Structured chapters presenting a wide assortment of readings that include blogs, forums and surveys as well as opinion pieces and commentaries. Each text is accompanied by assignments with increasing levels of difficulty. Elements of information theory ISBN: Readers are provided once again with an instructive mix of mathematics, physics, statistics, and information theory. A sourcebook to support library staff in the delivery of information literacy teaching.

It provides practical guidance on tried and tested ideas and techniques for sessions. This important and comprehensive book covers, in depth, the most important recent advances in dairy technology. Providing core commercially important information for the dairy industry, the editors, both internationally known for their work in this area, have drawn together an impressive and authoritative list of contributing authors.

Важнейшим компонентом библиотечного общения является качество речи библиотечного специалиста, уровень его речевой культуры. Библиотекарь обязан работать над своей речью постоянно, систематически, так как по роду своей деятельности он должен говорить правильно.

За счет повышения грамотности, четкости, ясности и выразительности речи можно значительно улучшить и свой собственный имидж, и имидж библиотеки.

Небрежность в речи может свидетельствовать об отсутствии заинтересованности и энергичности, а иногда и о высокомерии -чувстве, которое изначально должно быть чуждо библиотечному работнику. Правильная речь - основа речевой культуры, отступление от языковых норм в грамматике, словоупотреблении, произношении роняет авторитет библиотекаря.

Речевой этикет - одна из важнейших составляющих культуры общения. Он выполняет разнообразные функции: Речь является определенным социальным символом, по которому судят о принадлежности человека к тому или иному слою общества. У многих людей есть прочные ассоциации между определенными типами произношения и личностными качествами, неправильное произношение или словоу-.

Для того чтобы избавиться от ошибок, требуются значительные усилия и мотивация. Результат целенаправленной работы в этом случае крайне важен, так как грамотная, классически правильная речь представителя библиотечной профессии - свидетельство ее возвышенности и избранности. Важную роль в теоретической разработке вопросов культуры речи, норм современного русского языка, культуры общения сыграли исследования и труды Р.

Ряд исследователей непосредственно анализируют проблемы общения в различных речевых ситуациях в условиях библиотеки: Большой вклад в развитие риторической концепции культуры речи библиотечных специалистов и этических норм речевого поведения внесла Г. Наиболее разработанными являются социально-психологические аспекты профессии, где фрагментарно затрагиваются проблемы культуры речи современного библиотекаря в исследованиях последних лет.

Так, в работе Н. Спириной отмечается, что деятельность библиотечных специалистов относится к коммуникативному типу, а, следовательно, в основе ее осуществления лежат такие процессы речевой культуры, как говорение, написание, слушание и чтение. Так, речевые возможности библиотекаря составляют значимое звено его социальнопрофессиональных и личностных качеств, которые необходимо постоянно развивать и корректировать [2]. В диссертации исследуется процесс формирования культуры речевого поведения библиотечных специалистов, выработаны практические рекомендации по совершенствованию педагогического воздействия на речевые возможности студентов библиотечного факультета.

Но, к сожалению, в силу масштабности поставленных задач,. Спириной удалось подробно рассмотреть лишь психолого-социальные проблемы диалога между библиотечным работником и читателем, не затрагивая его языковой сущности, а также проанализировать лексическую сторону языка студентов, будущих библиотекарей. Остались без внимания важные аспекты речевой культуры специалиста -орфоэпические, грамматические, синтаксические. А ведь они особенно важны в разговорной речи и требуют к себе самого пристального внимания.

С целью определения более полной и адекватной картины в области библиотечного общения и речевой культуры библиотечных специалистов в частности нами были разработаны анкеты для исследования лакун в культуре речи библиотекарей.

В последующем планировался анализ полученных результатов и дальнейшая разработка методических рекомендаций, позволяющих повысить уровень коммуникативной компетентности и речевой грамотности работников библиотек. Анкета состоит преимущественно из тестовых заданий, направленных на проверку знаний орфоэпических, лексических, грамматических и синтаксических языковых норм современного русского языка и культуры общения; содержит задания на постановку ударений, правильное употребление слов, образование форм слова, лексическую сочетаемость языковых единиц, нормы согласования и управления в предложении.

Анкетирование проводилось на базе библиотек Белгородской области. На высоком уровне выполнены задания, проверяющие знание норм употребления слов в речи.

Полученные результаты свидетельствуют о том, что наименее освоенными нормами современного русского языка являются орфоэпические акцентологические , словообразовательные, лексические и грамматические. Многие не умеют использовать речевые формулы в общении. К несомненным достоинствам речи профессионала были отнесены такие качества, как правильность, грамотность, красота, четкость, ясность, содержательность, нормативность, интонационная оформленность.

К явным недостаткам отнесены грубость выражений, повышение голоса и неверные интонации по отношению к оппоненту, высокомерие, бессодержательность, неискренность, отсутствие стремления работать над своей речью. Таким образом, анализ материалов тестирования показал, что к недостаткам речевой культуры библиотечного работника можно отнести слабое владение нормами литературного языка, что порождает орфографические и грамматические ошибки.

Многие специалисты не знают правил и норм общения.